别看在座的孩子都能够背奏那么几首音乐，但是让他们去创作一首，可以说是完全摸不着头脑。
在他们眼里，得是贝多芬或莫扎特这样的人才能作曲。
除了之前有过接触的孩子，剩下的孩子几乎很难用一句话解释什么叫做作曲。
好在最后的创作是以小组为单位，不是每个人都要完成一首，而且最后的评比是盲选盲打，这让孩子们此刻还不至于吃不下饭。
但尽管如此，餐厅还是被一股紧张的气氛笼罩着。
关于这一点，作为今天的课程主讲人，宋康早就做好了心理准备。
他非常能理解孩子们此刻的想法和心情，尤其是下午还有一个评比的环节。
不过他相信课程开始之后，用不了多久，孩子们就会感受到其实作曲是一件有趣且充满刺激的事情。
饭后，孩子们在惴惴不安中，由老师们带领离开了食堂，前往了综合区的教室。
一进门，一张大屏幕映入眼帘，屏幕一旁摆着一台电脑和一架钢琴。
课程马上开始，孩子们不由自主地按照昨天的队伍分配各自找到了队友，没一会的工夫，五支队伍之间泾渭分明，各自选择了一处坐下。
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