不只是学生学习，包括老师的教学，都有一个清晰的脉络图。
想了想，白宁语把资料抱了起来走进会议室。
将这些资料分发给参加早会的同事，白宁语请大家看完了之後发表一下自己的看法。
“这是一个新的梳理知识点的思路，将厚厚的书本浓缩简化成了更加直观的图形。”
有个老同志扶着眼镜腿，看得尤为仔细。
“这样看起来，b起一页页翻书，一单元一单元地复习更加能够凸显出来知识点之间的关联X，更具整T视角。”
“不用局限於这套资料本身，还可以转换思路，从其他的角度对知识点进行梳理和串联。
虽然我现在还没有清晰的思路，但这套资料给我打开了一扇门，一定可以按照这个思路对知识点做不同角度的解读。”
……
“是哪个老教师整理出来的！我建议立刻大力推广！”
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