这次的酿制，g扰源强烈，但效率低下。
坐在我旁边的赫夫帕夫男学生只会一步步的问书上就有的愚蠢问题、等待指令。
花了b我更多的时间才完成这个课堂的药剂。
我确认了一眼教室另一端。那一组的药剂与我手中的相b更为劣质、颜sE不纯净。
但她似乎毫不在意，依旧笑着和她的搭档讨论事宜。
这是在证明她有办法和任何人合作愉快？这又是什麽战术？
我只能把这种未命名的状况先放在一边，继续完成手边的工作。
下课钟後，我旁边的同学逃命般地离开了。
我还在收拾东西时，我听到了那个声音。
「早上好，瑞斗。」
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