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“大家把资料翻到49页，今天的内容是：合成生物学。”苏锐凌站在讲台上，g净修长的手指翻过教案。
杨芝时不时记着笔记，苏老师讲课虽然严肃，但条理清晰，一下子打通了她不懂的知识点。
她盯着苏锐凌，本意是想认真听课，可不一会便有些走神——因为那张脸真是生得过于好看了。
他的眉骨很高，眼窝处陷下一片Y影。那双眼睛狭长深邃，眼神严肃。入秋了，他穿着一件黑sE高领毛衣，袖子被推到手肘处。他单手撑在讲台上，小臂因用力而微微隆起肌r0U线条，手臂上的青筋一直延伸到那双骨节分明的大手上。
十分X感的男人，杨芝忍不住地想。
“我们已经学习了合成生物学的核心概念，那么我想问同学们一个问题：当我们在实验室里创造出一个拥有自然界不存在的人造细菌时，我们究竟是在‘改造生命’，还是在‘创造生命’？”
苏锐凌扫视着教室里的学生，目光停留在“龙岩中学杨芝”身上。
“杨芝，你有什么想法吗？”
杨芝思考了一下，站起身来：
“我偏向于‘创造生命’。这条新陈代谢通路是人工设计的，功能上来说具有创造X和创新意义。”
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